今天看到张来玉的案子，惊出我一身冷汗， 山东理科高考状元，在南京大学读了一年，竟直接人间蒸发!

张来玉的父亲担任副局长，母亲在纪委工作，俩人身居体制内领导岗位，早就习惯了指令与服从的工作模式，这种习惯很容易顺着带进家庭教育里，有统计说六成家长都用这种权威型教育，一切以家长意志为核心，要求孩子绝对服从，长期下来妥妥的很影响孩子心理发展。

其实说白了，改志愿这件事本身，就是一次典型得家庭权力博弈、换成任何一个刚满十八岁的孩子，面对两个掌权一辈子的父母，你妥妥地敢硬刚到底吗，现在规则里其实明确说，考生遇到志愿篡改，可以提交申请人工恢复，就算走法律途径，家长篡改本来就构成侵权，孩子完全可以索赔，可放到那个场景里，张来玉从一开始就没赢的可能，只能乖乖去了南大。

反正我觉，在南大读得这一年里，他的心理变化肯定没人注意到，他从小就是别人眼里地状元郎，优秀标签贴了十几年，怎么好意思说自己不开心、不适应哦、其实南大早很多年就做过本科新生心理普查，还会给有需要的学生做团体辅导，可很多被家庭养出来的乖孩子，根本不会主动开口求助，压抑的情绪只会一点点攒着，直到绷断那根弦 。

其实大家亦都知道，这么多年DNA比对未能找到张来玉地痕迹，很多人就瞎猜各种结果，这其实亦受限于现有技术得局限性，真不是警方不用心、大家可能不晓得，现在常用的STR分型技术识别能力很强，可面对高度降解得检材，检出率其实很低，还得别的技术补充，找不到痕迹亦不能说明什么问题。

其实这种家庭高压控制和个体自主的冲突，真不是这一个案子才有，有统计说，现在七成学生都因为家长期望过高，承受着不小的心理压力，亲子沟通不畅是最主要的问题，好多家长都把自己的意愿强加给孩子，完全忘了孩子是个有自己想法的独立个体，这种冲突积压久了，早晚会出问题 。

其实说白了，张来玉这一生，给人最深刻地感受就是活像个被操控的提线木偶，从填志愿到上学，每一步都是父母安排好，他自己根本没得选，你想，好的教育本来该像民主型家庭那么个样，家长和孩子平等沟通，尊重孩子的选择，慢慢培养孩子自己做决定地能力，可好多家长就是放不开那双手。

高考状元这个成功标签大耀眼，所有人都只看到他考了高分进了名校，没人停下来问问他，自己到底想学什么，想要什么样地生活，好多家长都习惯把孩子往自己认为安全的轨道上塞，考名校进体制才叫成功，别的选择都是不务正业，个体的情感需求和人生规划，全被那层光环盖住。

改志愿这件事，说穿了就是两代人对“好前途”的定义不一样、父母觉得名校就是稳稳的幸福，可孩子说不定有自己更喜欢地方向，这种权力冲突背后，付出的是孩子一辈子的代价，你说这种交换，确实值得吗，反正我觉，哪怕孩子选的路错了，也该让他自己试一次对吧！

其实这件事过去二十多年，我们现在复盘，最该反思地就是社会对优秀青年心理健康地支持确实不够，本来社会支持体系该通过社区亲子活动、学校家长会这些，给家长做专业的指导，可好多地方这块都没落到实处，别说孩子了，连家长都意识不到自己的教育方式出了问题。

其实每个孩子都是独立的个体，不是用来完成父母期待的工具，想要避免类似的悲剧，说到底还是要学会尊重孩子的选择，建立平等的沟通模式，至于张来玉到底在那里，这么多年过去，我们也只能抱着一丝希望，慢慢等了。
张来玉
图片来源于网络