栾川县实验学校五小一位三年级学生家长投诉该班数学老师数学作业量过大，该县教体局回复对该班数学老师进行约谈。
“约谈”两个字，会让人心里咯噔一下，总觉得犯了很大的错误，能不能用“沟通”两个字替换“约谈”。
小学三年级学生投诉数学老师作业量过大，通常有两种情况。第一是老师布置的作业量确实大，也有这样的老师，总想让学生用更多的时间学自己的学科，布置的作业量偏大，当然，这样的老师是负责任的老师。第二是这位家长的孩子作业速度太慢，比如写字太慢写了又擦擦了又写，比如做事磨磨蹭蹭，当然，也许孩子的数学能力确实弱一些，毕竟每个孩子个体情况不一样。
实际情况需要教育局进行调查，如果老师确实存在作业布置过多的情况，那真的要减掉一部分作业，毕竟孩子要学很多门学科，老师要打整体战团体战，不能在某一科上耗费太多的时间。县教体局用约谈两个字，说明他们已经了解到了情况，我只能这样理解了。教育