下午下着雨，第四节课，在一个班级上课时，几个孩子一直说个不停，强调几次依然故我。上课最痛心的不是孩子学不好，而是他不学习还扰乱课堂纪律，你在讲台上强调多次，他依然我行我素。该说说该笑笑，因为他知道你不敢处分他。
也不知道怎么了，这样的孩子越来越多，我教的班级里，有些一个班是几个女孩，有些班是几个男孩。几个人把班里纪律搞的乌烟瘴气。考试个位数不可怕，可怕的是这些孩子没有敬畏感和自律意识，想干啥就干啥，想说什么就说什么，课堂如同自家的灶火门。他能打乱老师的讲课节奏，他能把周围知道学习的孩子带坏。一个当老师的，能有什么坏心思呢?无非就是盼着你，课堂眼里有光;作业工整漂亮，考试遇题不慌，受挫不卑不亢，心中永远善良。长大成为栋梁。站在讲台这些年，终于懂了，教育是耕耘而非强迫，是点亮而非强扭。
我曾经无数次暗自下决心，上课不再批评那些违纪的学生，让花成花，让树成树，让别人成为别人，不再试图改写他人命运，避免自己再次被学生气到，避免自己再次被顶嘴而生气伤心伤身。可是一旦站上讲台，责任感就油然而生，讲课时依然扫视每个孩子的听课状态，依然及时纠正不听课孩子的错误表现，一遍遍提醒每一个孩子要动笔动脑。
但现在孩子不好管，我们总把原因归到应试教育，怪老师没了惩戒权。上课捣乱再三警告无果，下课被严肃责罚，转头就龇牙咧嘴、一脸挑衅；
上课说话，脸不红心不跳，谎话张口就来，还接二连三故技重施。这些孩子不是“不怕罚”，而是根本没有羞耻心——这份做人的底线，他们从未被好好培养过。最终在人生路上栽大跟头！可，你说他们，他们能懂吗？
我以前曾经看过一个老师写的：好好上课，好好下班，不把疲惫当荣光，不拿他人的舞台量自己的路，不要为了虚伪的承诺而透支健康拼命的工作。不堆积心里的情绪，好好善待自己。也曾听过专家说：老师一定要记住：学生的安全比成绩更重要。学生的品德比分数更重要。千万不要去和学生正面“冲突”，无论输赢，你都很被动。
成绩差，可以补；但羞耻心没了，做人的根基就塌了。成长路上，该立的规则必须立，该讲的道理不能省，该让孩子承担的后果绝不能缺。
毕竟，今天我们教会孩子敬畏规则、尊重他人，培育好他们的羞耻心，明天他们才能在人生路上行稳致远，成为有温度、有分寸、有担当的人。
今天很生气。新学期第一次。
当初选的路，自有光芒，现在拥的一切也是风景。只是知道的太晚，耗尽了当初的梦想。
愿每个孩子都能行有所止！教师上课通病 孩子不愿去上课 课堂不专注 娃上课认真听讲 教室听讲 课堂不安静 课堂活跃氛围