作为班主任，新学期打算换个思路带班！

新学期，新气象。
班级管理，也要有新思路！

1.关于班规

班规不能一成不变
班规也不能成为一纸空谈
新学期第一周就是定班规
让学生自己回顾上学期班级存在的问题
再让学生提出相应的提醒及措施
班主任扮演汇总、打印上墙的角色
学生自己制定的班规
违规了
接受惩罚
更加心服口服

2.关于座位
座位问题堪称“老大
再合理的座位制度
也有不尽人意的地方
所谓众口难调，大概就是如此
新学期，座位可以采用“积分+捆绑”组合
师徒结对+积分排名=自选座位
外加一个“特殊情况特殊处理”
基本可以让座位问题得到妥善处理
3.关于班干部
新学期，班干部肯定要进行调整
适者继续，不适者调岗
任课老师建议+学生投票=班干团队
调整之后一周内
进行岗前培训
表扬他们为班级尽绵薄之力
给予他们班级管理的方法与策略
鼓励他们大胆创新班级管理
4.关于奖励与惩罚机制
结合时下热点
创新班级奖励与惩罚机制
构建“积分制+手写赞誉单+周末抽奖+期末奖励盲盒”四位一体奖励机制
尝试推行“书面反思+劳动实践+全班评价”惩罚机制
奖，在于激励
罚，在于唤醒

5.关于日常管理
班级日常点点滴滴
构成班级氛围与气象
班级日志+学生日记=班级动态
发挥各位小组长和执行组长的作用
除了抠细节
还是抠细节
唯有注重细节
方能铸就优秀班集体

新学期，新气象
班级更要有新目标
班风更纯正，学风更浓厚
学生更有奔头
愿新的学期
大家都能——
百尺竿头，更进一步